考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
4期
87-88
,共2页
语言迁移%层面%高中英语教学%应用
語言遷移%層麵%高中英語教學%應用
어언천이%층면%고중영어교학%응용
本文从“迁移”这一心理学概念入手,阐明了如将“迁移”应用在高中英语教学上,成为“语言迁移”,并分析了“语言迁移”所包括的五个层面,即发音层面、词汇层面、语法层面、表达层面和理解层面；接着从词汇教学、语法教学和写作教学等三个方面着重分析高中生在英语学习中出错在所难免,作为教师,我们要积极利用“正迁移”,并对“负迁移”采用疏导的方式来增强高中英语教学效果.
本文從“遷移”這一心理學概唸入手,闡明瞭如將“遷移”應用在高中英語教學上,成為“語言遷移”,併分析瞭“語言遷移”所包括的五箇層麵,即髮音層麵、詞彙層麵、語法層麵、錶達層麵和理解層麵；接著從詞彙教學、語法教學和寫作教學等三箇方麵著重分析高中生在英語學習中齣錯在所難免,作為教師,我們要積極利用“正遷移”,併對“負遷移”採用疏導的方式來增彊高中英語教學效果.
본문종“천이”저일심이학개념입수,천명료여장“천이”응용재고중영어교학상,성위“어언천이”,병분석료“어언천이”소포괄적오개층면,즉발음층면、사회층면、어법층면、표체층면화리해층면；접착종사회교학、어법교학화사작교학등삼개방면착중분석고중생재영어학습중출착재소난면,작위교사,아문요적겁이용“정천이”,병대“부천이”채용소도적방식래증강고중영어교학효과.
