考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
4期
50-51
,共2页
作文教学%评价体系%乐文
作文教學%評價體繫%樂文
작문교학%평개체계%악문
中学生作文是语文教学的主阵地,通过对学生作文的写作探究,可以找到一条对学生作文的评价方法.在有效的方法指导下,还原学生生活,同时也还原学生乐文的天性,使语文教学工作变得轻松愉快.
中學生作文是語文教學的主陣地,通過對學生作文的寫作探究,可以找到一條對學生作文的評價方法.在有效的方法指導下,還原學生生活,同時也還原學生樂文的天性,使語文教學工作變得輕鬆愉快.
중학생작문시어문교학적주진지,통과대학생작문적사작탐구,가이조도일조대학생작문적평개방법.재유효적방법지도하,환원학생생활,동시야환원학생악문적천성,사어문교학공작변득경송유쾌.
