现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
3期
64-70
,共7页
虚拟教学情境%Kinect体感交互%语言沉浸%英语课堂教学
虛擬教學情境%Kinect體感交互%語言沉浸%英語課堂教學
허의교학정경%Kinect체감교호%어언침침%영어과당교학
语言习得在真实的情境中发生才更有效,英语课堂教学的出发点应该是情境.针对当前英语课堂的去情境化或弱情境化教学现状,提出利用Kinect体感交互技术构建课堂虚拟教学情境来增强语言沉浸.以情境认知学习理论为指导,对大学英语课堂虚拟教学情境要素进行分析与设计,实现了Kinect虚拟情境创设系统.大学英语课堂教学应用案例表明,该系统在创设情境、体验情境、演绎情境和反思评价等教学环节中具有积极辅助作用.
語言習得在真實的情境中髮生纔更有效,英語課堂教學的齣髮點應該是情境.針對噹前英語課堂的去情境化或弱情境化教學現狀,提齣利用Kinect體感交互技術構建課堂虛擬教學情境來增彊語言沉浸.以情境認知學習理論為指導,對大學英語課堂虛擬教學情境要素進行分析與設計,實現瞭Kinect虛擬情境創設繫統.大學英語課堂教學應用案例錶明,該繫統在創設情境、體驗情境、縯繹情境和反思評價等教學環節中具有積極輔助作用.
어언습득재진실적정경중발생재경유효,영어과당교학적출발점응해시정경.침대당전영어과당적거정경화혹약정경화교학현상,제출이용Kinect체감교호기술구건과당허의교학정경래증강어언침침.이정경인지학습이론위지도,대대학영어과당허의교학정경요소진행분석여설계,실현료Kinect허의정경창설계통.대학영어과당교학응용안례표명,해계통재창설정경、체험정경、연역정경화반사평개등교학배절중구유적겁보조작용.
