现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
3期
33-41
,共9页
框架式电子白板%教师%教师关注
框架式電子白闆%教師%教師關註
광가식전자백판%교사%교사관주
电子白板在香港中小学的应用越来越广泛.作为一项教育中的技术创新,教师在应用框架式电子白板时会表现出不同关注.文章采用教师关注度模型,探究教师在应用这项创新技术时在评价、信息、管理、影响、再关注五个维度所表现的特点和差异.研究发现,教师在应用框架式电子白板时有不同关注,并且在不同维度的侧重点不同;不同学段的教师对白板的关注存在差异;使用年限不同的教师具有不同的关注.
電子白闆在香港中小學的應用越來越廣汎.作為一項教育中的技術創新,教師在應用框架式電子白闆時會錶現齣不同關註.文章採用教師關註度模型,探究教師在應用這項創新技術時在評價、信息、管理、影響、再關註五箇維度所錶現的特點和差異.研究髮現,教師在應用框架式電子白闆時有不同關註,併且在不同維度的側重點不同;不同學段的教師對白闆的關註存在差異;使用年限不同的教師具有不同的關註.
전자백판재향항중소학적응용월래월엄범.작위일항교육중적기술창신,교사재응용광가식전자백판시회표현출불동관주.문장채용교사관주도모형,탐구교사재응용저항창신기술시재평개、신식、관리、영향、재관주오개유도소표현적특점화차이.연구발현,교사재응용광가식전자백판시유불동관주,병차재불동유도적측중점불동;불동학단적교사대백판적관주존재차이;사용년한불동적교사구유불동적관주.
