课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
9期
113-114
,共2页
家庭%生活%压力%师爱%成功%赏识
傢庭%生活%壓力%師愛%成功%賞識
가정%생활%압력%사애%성공%상식
著名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.”每到作文课,她总是拿着作文书抄写,刚开始我看不懂她抄的是什么,慢慢的,我发现她抄的作文我竟能读懂了.没有爱,就没有教育,充满了爱,教育将永远是艳丽的春天!特殊生特别敏感自卑,有着很强的“逆反心理”.“特殊生”敏感多疑,处处设防,这就要求老师给予百倍的关怀,运用“心理互换”对待学生“逆反心理”,这点我深有体会.
著名教育傢夏丐尊說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.”每到作文課,她總是拿著作文書抄寫,剛開始我看不懂她抄的是什麽,慢慢的,我髮現她抄的作文我竟能讀懂瞭.沒有愛,就沒有教育,充滿瞭愛,教育將永遠是豔麗的春天!特殊生特彆敏感自卑,有著很彊的“逆反心理”.“特殊生”敏感多疑,處處設防,這就要求老師給予百倍的關懷,運用“心理互換”對待學生“逆反心理”,這點我深有體會.
저명교육가하개존설과:“교육몰유정감,몰유애,여동지당몰유수일양.”매도작문과,저총시나착작문서초사,강개시아간불동저초적시십요,만만적,아발현저초적작문아경능독동료.몰유애,취몰유교육,충만료애,교육장영원시염려적춘천!특수생특별민감자비,유착흔강적“역반심리”.“특수생”민감다의,처처설방,저취요구로사급여백배적관부,운용“심리호환”대대학생“역반심리”,저점아심유체회.
