课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
9期
55-57
,共3页
公共英语课堂%口语表达%行动研究
公共英語課堂%口語錶達%行動研究
공공영어과당%구어표체%행동연구
教学行动研究是教师对自己课堂中的教学现象进行考察和研究以改进教学质量的一种探索性活动.针对公共英语课堂中学生口语表达的问题,以10级非英语专业320名学生为实验和调查对象,以循环式的五个步骤:1)发现问题2)提出假设3)拟定方案4)实施行动5)反思修正行动方案为模式进行行动研究,旨在改善课堂师生互动,调动学生的英语学习热情最终提高学生的口语表达能力.经过一年的教学反思和实践活动,学生的课堂口语表达有所改善,为下一步教学研究奠定基础.
教學行動研究是教師對自己課堂中的教學現象進行攷察和研究以改進教學質量的一種探索性活動.針對公共英語課堂中學生口語錶達的問題,以10級非英語專業320名學生為實驗和調查對象,以循環式的五箇步驟:1)髮現問題2)提齣假設3)擬定方案4)實施行動5)反思脩正行動方案為模式進行行動研究,旨在改善課堂師生互動,調動學生的英語學習熱情最終提高學生的口語錶達能力.經過一年的教學反思和實踐活動,學生的課堂口語錶達有所改善,為下一步教學研究奠定基礎.
교학행동연구시교사대자기과당중적교학현상진행고찰화연구이개진교학질량적일충탐색성활동.침대공공영어과당중학생구어표체적문제,이10급비영어전업320명학생위실험화조사대상,이순배식적오개보취:1)발현문제2)제출가설3)의정방안4)실시행동5)반사수정행동방안위모식진행행동연구,지재개선과당사생호동,조동학생적영어학습열정최종제고학생적구어표체능력.경과일년적교학반사화실천활동,학생적과당구어표체유소개선,위하일보교학연구전정기출.
