课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
9期
201
,共1页
体育课%心理活动规律%情绪心理活动规律%动机心理活动规律%教学质量
體育課%心理活動規律%情緒心理活動規律%動機心理活動規律%教學質量
체육과%심리활동규률%정서심리활동규률%동궤심리활동규률%교학질량
为激发学生学习的积极性,提高体育课课堂教学质量,实现其素质教育的目标,教师在体育课中应学会运用心理活动规律实施教学.本文主要从注意心理活动规律、情绪心理活动规律和动机心理活动规律三个方面进行探讨,对在体育课中怎样运用心理活动规律实施教学提出了自己的一些认识.
為激髮學生學習的積極性,提高體育課課堂教學質量,實現其素質教育的目標,教師在體育課中應學會運用心理活動規律實施教學.本文主要從註意心理活動規律、情緒心理活動規律和動機心理活動規律三箇方麵進行探討,對在體育課中怎樣運用心理活動規律實施教學提齣瞭自己的一些認識.
위격발학생학습적적겁성,제고체육과과당교학질량,실현기소질교육적목표,교사재체육과중응학회운용심리활동규률실시교학.본문주요종주의심리활동규률、정서심리활동규률화동궤심리활동규률삼개방면진행탐토,대재체육과중즘양운용심리활동규률실시교학제출료자기적일사인식.
