扬州教育学院学报
颺州教育學院學報
양주교육학원학보
JOURNAL OF YANGZHOU COLLEGE OF EDUCATION
2013年
1期
81-83
,共3页
模拟教学%学前教育%"幼儿园教育活动设计"%专业能力
模擬教學%學前教育%"幼兒園教育活動設計"%專業能力
모의교학%학전교육%"유인완교육활동설계"%전업능력
模拟教学是学前教育专业课程的核心教学方法,在“幼儿园教育活动设计”这门课程中更有着举足轻重的作用.“幼儿园教育活动设计”课程的模拟教学一般分为三个阶段:临摹阶段、翻课阶段、自主创编阶段；教学程序为:成立小组、布置任务,理解消化或设计方案,活动准备、试教打磨,现场实战、模拟教学,视频再现、评议反思,调整方案、展现新貌,模拟教学的成功实施可以有效提升教学效果.
模擬教學是學前教育專業課程的覈心教學方法,在“幼兒園教育活動設計”這門課程中更有著舉足輕重的作用.“幼兒園教育活動設計”課程的模擬教學一般分為三箇階段:臨摹階段、翻課階段、自主創編階段；教學程序為:成立小組、佈置任務,理解消化或設計方案,活動準備、試教打磨,現場實戰、模擬教學,視頻再現、評議反思,調整方案、展現新貌,模擬教學的成功實施可以有效提升教學效果.
모의교학시학전교육전업과정적핵심교학방법,재“유인완교육활동설계”저문과정중경유착거족경중적작용.“유인완교육활동설계”과정적모의교학일반분위삼개계단:림모계단、번과계단、자주창편계단；교학정서위:성립소조、포치임무,리해소화혹설계방안,활동준비、시교타마,현장실전、모의교학,시빈재현、평의반사,조정방안、전현신모,모의교학적성공실시가이유효제승교학효과.
