桂林师范高等专科学校学报
桂林師範高等專科學校學報
계림사범고등전과학교학보
JOURNAL OF GUILIN TEACHERS COLLEGE
2013年
2期
92-95
,共4页
非英语专业%英语口语%学习策略
非英語專業%英語口語%學習策略
비영어전업%영어구어%학습책략
以广西工学院鹿山学院243名大二非英语专业学生为对象,通过调查问卷和访谈的形式收集数据,并采用Oxford的分类方式,分析他们英语口语学习中记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略及社交策略的运用情况.本研究对口语教学和口语学习具有一定的启示意义.
以廣西工學院鹿山學院243名大二非英語專業學生為對象,通過調查問捲和訪談的形式收集數據,併採用Oxford的分類方式,分析他們英語口語學習中記憶策略、認知策略、補償策略、元認知策略、情感策略及社交策略的運用情況.本研究對口語教學和口語學習具有一定的啟示意義.
이엄서공학원록산학원243명대이비영어전업학생위대상,통과조사문권화방담적형식수집수거,병채용Oxford적분류방식,분석타문영어구어학습중기억책략、인지책략、보상책략、원인지책략、정감책략급사교책략적운용정황.본연구대구어교학화구어학습구유일정적계시의의.
