西北成人教育学报
西北成人教育學報
서북성인교육학보
JOURNAL OF THE NORTHWEST ADULT EDUCATION
2013年
3期
133-134
,共2页
探究性学习%小学数学教学%评价机制
探究性學習%小學數學教學%評價機製
탐구성학습%소학수학교학%평개궤제
本文通过对探究性教学的研究,得出了探究性学习具有主体性、情景性、公平性、合作性、研讨性和反思性等主要特征.从探究性学习的教育功能、适用范围、设计原则、操作程序和评价机制等方面加以论证,进而提出了在小学数学教学中应用探究性学习的可行性.
本文通過對探究性教學的研究,得齣瞭探究性學習具有主體性、情景性、公平性、閤作性、研討性和反思性等主要特徵.從探究性學習的教育功能、適用範圍、設計原則、操作程序和評價機製等方麵加以論證,進而提齣瞭在小學數學教學中應用探究性學習的可行性.
본문통과대탐구성교학적연구,득출료탐구성학습구유주체성、정경성、공평성、합작성、연토성화반사성등주요특정.종탐구성학습적교육공능、괄용범위、설계원칙、조작정서화평개궤제등방면가이론증,진이제출료재소학수학교학중응용탐구성학습적가행성.
