中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2013年
4期
55-59
,共5页
特殊教育教师%工作价值取向%工作满意度
特殊教育教師%工作價值取嚮%工作滿意度
특수교육교사%공작개치취향%공작만의도
本研究立足于特殊教育工作的特殊性,探讨了特殊教育教师工作价值取向的结构、类型与分布特征及其与工作满意度之间的关系.数据经探索性和验证性因子分析以及Q型聚类分析,结果表明:工作价值取向包含三因子(职业、事业和天职)理论结构；特殊教育教师的工作取向有四种类型,即职业型、事业型、志业型、超然型,它们在工作价值取向三因子的特征上具有不同模式,特殊教育教师以事业型工作取向居多；志业型工作价值取向的教师工作满意度最高,其次是事业型,职业型的教师满意度最低.回归分析进一步表明工作价值取向的天职因子对工作满意度具有强烈的预测作用.
本研究立足于特殊教育工作的特殊性,探討瞭特殊教育教師工作價值取嚮的結構、類型與分佈特徵及其與工作滿意度之間的關繫.數據經探索性和驗證性因子分析以及Q型聚類分析,結果錶明:工作價值取嚮包含三因子(職業、事業和天職)理論結構；特殊教育教師的工作取嚮有四種類型,即職業型、事業型、誌業型、超然型,它們在工作價值取嚮三因子的特徵上具有不同模式,特殊教育教師以事業型工作取嚮居多；誌業型工作價值取嚮的教師工作滿意度最高,其次是事業型,職業型的教師滿意度最低.迴歸分析進一步錶明工作價值取嚮的天職因子對工作滿意度具有彊烈的預測作用.
본연구립족우특수교육공작적특수성,탐토료특수교육교사공작개치취향적결구、류형여분포특정급기여공작만의도지간적관계.수거경탐색성화험증성인자분석이급Q형취류분석,결과표명:공작개치취향포함삼인자(직업、사업화천직)이론결구；특수교육교사적공작취향유사충류형,즉직업형、사업형、지업형、초연형,타문재공작개치취향삼인자적특정상구유불동모식,특수교육교사이사업형공작취향거다；지업형공작개치취향적교사공작만의도최고,기차시사업형,직업형적교사만의도최저.회귀분석진일보표명공작개치취향적천직인자대공작만의도구유강렬적예측작용.
