广西教育C（职业与高等教育版）
廣西教育C（職業與高等教育版）
엄서교육C（직업여고등교육판）
GUANGXI EDUCATION
2013年
4期
15-17
,共3页
高职学生%生命教育%自杀认知%心理测评
高職學生%生命教育%自殺認知%心理測評
고직학생%생명교육%자살인지%심리측평
抽取广西现代职业技术学院33位学生为被试,采取前测、上课、后测、统计、追访等步骤,采用QSA进行测评和spss12.0进行统计.被试接受生命教育后,“对自杀行为性质的认识”、“对自杀者家属的态度”、“对安乐死的态度”等大都朝积极方向转变,“对自杀者的态度”的积极变化尤其显著,前后测的总分均值差异也显著.由此可见,生命教育对高职学生自杀认知的积极转变作用很大；边远山区高职应根据学生的特殊性,加大教改力度,进一步提高生命教育质量.
抽取廣西現代職業技術學院33位學生為被試,採取前測、上課、後測、統計、追訪等步驟,採用QSA進行測評和spss12.0進行統計.被試接受生命教育後,“對自殺行為性質的認識”、“對自殺者傢屬的態度”、“對安樂死的態度”等大都朝積極方嚮轉變,“對自殺者的態度”的積極變化尤其顯著,前後測的總分均值差異也顯著.由此可見,生命教育對高職學生自殺認知的積極轉變作用很大；邊遠山區高職應根據學生的特殊性,加大教改力度,進一步提高生命教育質量.
추취엄서현대직업기술학원33위학생위피시,채취전측、상과、후측、통계、추방등보취,채용QSA진행측평화spss12.0진행통계.피시접수생명교육후,“대자살행위성질적인식”、“대자살자가속적태도”、“대안악사적태도”등대도조적겁방향전변,“대자살자적태도”적적겁변화우기현저,전후측적총분균치차이야현저.유차가견,생명교육대고직학생자살인지적적겁전변작용흔대；변원산구고직응근거학생적특수성,가대교개력도,진일보제고생명교육질량.
