中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
13期
102-105
,共4页
非经典PBL教学法%"病免"教学%学习效果
非經典PBL教學法%"病免"教學%學習效果
비경전PBL교학법%"병면"교학%학습효과
目的探讨非经典PBL教学法在“病免”教学中如何有效地增强学生的学习欲望.方法将2011级护理专业的10个班分成两个组,实验组实施非经典PBL教学法,对照组实施传统讲授法；分别从问卷调查和期末考试成绩来评估非经典PBL教学法对学习效果的影响.结果实验组期末成绩优于对照组P＜ 0.0 5,问卷调查的数据显示实验组和对照组实验前后及实验组在实验前后的问卷调查有显著差异P＜0.05.结论非经典PBL教学法能有效地调动学习积极性,提高学习兴趣,转变学习观念,为临床课学习奠定基础,适用于“病免”教学.
目的探討非經典PBL教學法在“病免”教學中如何有效地增彊學生的學習欲望.方法將2011級護理專業的10箇班分成兩箇組,實驗組實施非經典PBL教學法,對照組實施傳統講授法；分彆從問捲調查和期末攷試成績來評估非經典PBL教學法對學習效果的影響.結果實驗組期末成績優于對照組P＜ 0.0 5,問捲調查的數據顯示實驗組和對照組實驗前後及實驗組在實驗前後的問捲調查有顯著差異P＜0.05.結論非經典PBL教學法能有效地調動學習積極性,提高學習興趣,轉變學習觀唸,為臨床課學習奠定基礎,適用于“病免”教學.
목적탐토비경전PBL교학법재“병면”교학중여하유효지증강학생적학습욕망.방법장2011급호리전업적10개반분성량개조,실험조실시비경전PBL교학법,대조조실시전통강수법；분별종문권조사화기말고시성적래평고비경전PBL교학법대학습효과적영향.결과실험조기말성적우우대조조P＜ 0.0 5,문권조사적수거현시실험조화대조조실험전후급실험조재실험전후적문권조사유현저차이P＜0.05.결론비경전PBL교학법능유효지조동학습적겁성,제고학습흥취,전변학습관념,위림상과학습전정기출,괄용우“병면”교학.
