考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
23期
1-2
,共2页
安全管理学%开放性试题%考核方式
安全管理學%開放性試題%攷覈方式
안전관이학%개방성시제%고핵방식
为推进《安全管理学》课程教学改革,提高安全管理学课程的教学质量,文章对该课程考核方式进行了初步改革实践研究.将传统重基础、重记忆的考核试题改为重应用、重创新的开放性试题,并在考试结束后对考生进行了无记名问卷调查.通过对问卷的分析发现,学生对该类试题非常欢迎;安全管理学之类的“可背诵课程”应尽量采用多样化考核方式;在教学过程中尽量采用案例讨论的方法,让学生切实感受到“学以致用”的满足感.研究不仅对安全工程专业相关课程的教学改革提供了很好的思路,而且为本校类似课程的教学改进提供了很好的参考借鉴.
為推進《安全管理學》課程教學改革,提高安全管理學課程的教學質量,文章對該課程攷覈方式進行瞭初步改革實踐研究.將傳統重基礎、重記憶的攷覈試題改為重應用、重創新的開放性試題,併在攷試結束後對攷生進行瞭無記名問捲調查.通過對問捲的分析髮現,學生對該類試題非常歡迎;安全管理學之類的“可揹誦課程”應儘量採用多樣化攷覈方式;在教學過程中儘量採用案例討論的方法,讓學生切實感受到“學以緻用”的滿足感.研究不僅對安全工程專業相關課程的教學改革提供瞭很好的思路,而且為本校類似課程的教學改進提供瞭很好的參攷藉鑒.
위추진《안전관이학》과정교학개혁,제고안전관이학과정적교학질량,문장대해과정고핵방식진행료초보개혁실천연구.장전통중기출、중기억적고핵시제개위중응용、중창신적개방성시제,병재고시결속후대고생진행료무기명문권조사.통과대문권적분석발현,학생대해류시제비상환영;안전관이학지류적“가배송과정”응진량채용다양화고핵방식;재교학과정중진량채용안례토론적방법,양학생절실감수도“학이치용”적만족감.연구불부대안전공정전업상관과정적교학개혁제공료흔호적사로,이차위본교유사과정적교학개진제공료흔호적삼고차감.
