福建农林大学学报（哲学社会科学版）
福建農林大學學報（哲學社會科學版）
복건농림대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF FUJIAN AGRICULTURE AND FORESTRY UNIVERISTY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2012年
6期
105-108
,共4页
输出假设理论%中介语%语言输出
輸齣假設理論%中介語%語言輸齣
수출가설이론%중개어%어언수출
在分析大学生英语课堂学习特点与大学生中介语发展障碍的成因的基础上,指出可理解语言输出在二语习得中扮演着重要角色,传统重输入轻输出的外语教学模式不利于中介语发展,缺乏语言输出成为中介语发展的瓶颈.将输出假设理论应用于课堂教学的实践表明,在抓住课堂教学关键期、增加输入有效性的前提下,减少学生对规避学习策略的依赖,创设元语言环境,鼓励有效的语言输出,以输出性活动提升学生对自身中介语系统的关注,有利于提高教学效果.
在分析大學生英語課堂學習特點與大學生中介語髮展障礙的成因的基礎上,指齣可理解語言輸齣在二語習得中扮縯著重要角色,傳統重輸入輕輸齣的外語教學模式不利于中介語髮展,缺乏語言輸齣成為中介語髮展的瓶頸.將輸齣假設理論應用于課堂教學的實踐錶明,在抓住課堂教學關鍵期、增加輸入有效性的前提下,減少學生對規避學習策略的依賴,創設元語言環境,鼓勵有效的語言輸齣,以輸齣性活動提升學生對自身中介語繫統的關註,有利于提高教學效果.
재분석대학생영어과당학습특점여대학생중개어발전장애적성인적기출상,지출가리해어언수출재이어습득중분연착중요각색,전통중수입경수출적외어교학모식불리우중개어발전,결핍어언수출성위중개어발전적병경.장수출가설이론응용우과당교학적실천표명,재조주과당교학관건기、증가수입유효성적전제하,감소학생대규피학습책략적의뢰,창설원어언배경,고려유효적어언수출,이수출성활동제승학생대자신중개어계통적관주,유리우제고교학효과.
