读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2012年
11期
73-73
,共1页
数学课堂%有效性%课堂实践%学习活动%创新思维%全神贯注%研究性%学生
數學課堂%有效性%課堂實踐%學習活動%創新思維%全神貫註%研究性%學生
수학과당%유효성%과당실천%학습활동%창신사유%전신관주%연구성%학생
越来越多的课堂实践表明，探索性的、自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果。但是要想让学生一堂课45分钟全神贯注的听讲和参与确实不易。如何让他们把焦点更好的集中起来，更好地参与到数学课堂的学习活动中，真正提高数学课堂的有效性，下面谈一谈笔者在近几年的工作实践中的一些切身感受。
越來越多的課堂實踐錶明，探索性的、自主的、研究性的學習對髮展學生的創新思維很有效果。但是要想讓學生一堂課45分鐘全神貫註的聽講和參與確實不易。如何讓他們把焦點更好的集中起來，更好地參與到數學課堂的學習活動中，真正提高數學課堂的有效性，下麵談一談筆者在近幾年的工作實踐中的一些切身感受。
월래월다적과당실천표명，탐색성적、자주적、연구성적학습대발전학생적창신사유흔유효과。단시요상양학생일당과45분종전신관주적은강화삼여학실불역。여하양타문파초점경호적집중기래，경호지삼여도수학과당적학습활동중，진정제고수학과당적유효성，하면담일담필자재근궤년적공작실천중적일사절신감수。
