长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2012年
7期
8-9
,共2页
生态视域%中国文化%主体意识
生態視域%中國文化%主體意識
생태시역%중국문화%주체의식
本研究旨在对英语课堂增加中国文化内容的必要性、增强学生“中国文化主体意识”的实践效果进行调查.结果表明,英语课堂有必要增加中国文化的英语表达等相关内容;英语课堂既需要增加传统中国文化的精要,又需要提供现当代中国文化的鲜活素材;英语课堂上可以以中国时政新闻英语阅读、阅读英美名家对中国经典文学名著的翻译作品、开设中国文化专题讲座等形式介绍中国文化.调查结果对英语课程的教学实践、英语课堂的中国文化建设提供了借鉴.
本研究旨在對英語課堂增加中國文化內容的必要性、增彊學生“中國文化主體意識”的實踐效果進行調查.結果錶明,英語課堂有必要增加中國文化的英語錶達等相關內容;英語課堂既需要增加傳統中國文化的精要,又需要提供現噹代中國文化的鮮活素材;英語課堂上可以以中國時政新聞英語閱讀、閱讀英美名傢對中國經典文學名著的翻譯作品、開設中國文化專題講座等形式介紹中國文化.調查結果對英語課程的教學實踐、英語課堂的中國文化建設提供瞭藉鑒.
본연구지재대영어과당증가중국문화내용적필요성、증강학생“중국문화주체의식”적실천효과진행조사.결과표명,영어과당유필요증가중국문화적영어표체등상관내용;영어과당기수요증가전통중국문화적정요,우수요제공현당대중국문화적선활소재;영어과당상가이이중국시정신문영어열독、열독영미명가대중국경전문학명저적번역작품、개설중국문화전제강좌등형식개소중국문화.조사결과대영어과정적교학실천、영어과당적중국문화건설제공료차감.