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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2012年
18期
194,43
,共2页
课堂教学%自主学习%教学情景
課堂教學%自主學習%教學情景
과당교학%자주학습%교학정경
本文根据自主学习理论及基于项目的学习的理论,探讨教师如何在英语视听说课堂上利用网络多媒体手段通过情景设置、启发讨论等方式让学生独立并具有创造性地完成学习任务并提高自身语言水平及自主学习的能力.
本文根據自主學習理論及基于項目的學習的理論,探討教師如何在英語視聽說課堂上利用網絡多媒體手段通過情景設置、啟髮討論等方式讓學生獨立併具有創造性地完成學習任務併提高自身語言水平及自主學習的能力.
본문근거자주학습이론급기우항목적학습적이론,탐토교사여하재영어시은설과당상이용망락다매체수단통과정경설치、계발토론등방식양학생독립병구유창조성지완성학습임무병제고자신어언수평급자주학습적능력.
