教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
18期
199-200
,共2页
教育学%博士学位论文%教师选题%分析
教育學%博士學位論文%教師選題%分析
교육학%박사학위논문%교사선제%분석
教师作为优质教育的保障者、文化底蕴的传承者、人格力量的塑造者，小到个人成才大到国家发展都与之息息相关。基于这一原因，本文从2001-2011年教育学博士学位论文中筛选出288篇专门探讨教师的论文，采用内容分析与统计学的方法进行分析，内容涉及研究数量、研究主题、研究方法、院校分析四部分，以此对我国博士学位论文中“教师”选题的现状进行分析说明。
教師作為優質教育的保障者、文化底蘊的傳承者、人格力量的塑造者，小到箇人成纔大到國傢髮展都與之息息相關。基于這一原因，本文從2001-2011年教育學博士學位論文中篩選齣288篇專門探討教師的論文，採用內容分析與統計學的方法進行分析，內容涉及研究數量、研究主題、研究方法、院校分析四部分，以此對我國博士學位論文中“教師”選題的現狀進行分析說明。
교사작위우질교육적보장자、문화저온적전승자、인격역량적소조자，소도개인성재대도국가발전도여지식식상관。기우저일원인，본문종2001-2011년교육학박사학위논문중사선출288편전문탐토교사적논문，채용내용분석여통계학적방법진행분석，내용섭급연구수량、연구주제、연구방법、원교분석사부분，이차대아국박사학위논문중“교사”선제적현상진행분석설명。
