教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
19期
13-15,16
,共4页
孙胜娟%刘彦瑞%倪健
孫勝娟%劉彥瑞%倪健
손성연%류언서%예건
CDIO%统一建模语言%一体化%教学改革
CDIO%統一建模語言%一體化%教學改革
CDIO%통일건모어언%일체화%교학개혁
分析了目前“统一建模语言UML”课程的教学状况，阐明课程教学改革的必要性以及运用CDIO工程教育理念进行改革的可行性，提出“知识+能力+素质”并行培养的一体化教学方法，将项目设计、能力培养融入课程体系，知识点之间通过项目相互关联，培养学生的CDIO能力。构建了课程质量控制环，不仅及时反映课程章节的教学效果，还能整体地把握课程教学质量。
分析瞭目前“統一建模語言UML”課程的教學狀況，闡明課程教學改革的必要性以及運用CDIO工程教育理唸進行改革的可行性，提齣“知識+能力+素質”併行培養的一體化教學方法，將項目設計、能力培養融入課程體繫，知識點之間通過項目相互關聯，培養學生的CDIO能力。構建瞭課程質量控製環，不僅及時反映課程章節的教學效果，還能整體地把握課程教學質量。
분석료목전“통일건모어언UML”과정적교학상황，천명과정교학개혁적필요성이급운용CDIO공정교육이념진행개혁적가행성，제출“지식+능력+소질”병행배양적일체화교학방법，장항목설계、능력배양융입과정체계，지식점지간통과항목상호관련，배양학생적CDIO능력。구건료과정질량공제배，불부급시반영과정장절적교학효과，환능정체지파악과정교학질량。
