CAJ | 학술논문

为了让学生赢得高考语文的半壁江山，教师的作文教学在做好审题、立意、素材积累的前提下，围绕如何做到“深刻、丰富、有文采、有创新”这一重心，指导学生编织语言、包装论据显得尤为重要。在引导学生关注现实、关注社会、思考人生的同时，强化训练，让学生的语言“美”起来，让学生的论据“靓”起来。现将学生用精彩的语言概括的2012年感动中国人物事迹刊出，希望能对教师的备考指导和学生的写作训练有所启发。
위료양학생영득고고어문적반벽강산，교사적작문교학재주호심제、립의、소재적루적전제하，위요여하주도“심각、봉부、유문채、유창신”저일중심，지도학생편직어언、포장론거현득우위중요。재인도학생관주현실、관주사회、사고인생적동시，강화훈련，양학생적어언“미”기래，양학생적론거“정”기래。현장학생용정채적어언개괄적2012년감동중국인물사적간출，희망능대교사적비고지도화학생적사작훈련유소계발。