新课程：小学
新課程：小學
신과정：소학
2012年
3期
148-148
,共1页
数学课堂教学%多媒体技术%网络%抽象逻辑思维%多媒体信息技术%具体形象思维%优化课堂结构%教育教学方法
數學課堂教學%多媒體技術%網絡%抽象邏輯思維%多媒體信息技術%具體形象思維%優化課堂結構%教育教學方法
수학과당교학%다매체기술%망락%추상라집사유%다매체신식기술%구체형상사유%우화과당결구%교육교학방법
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。在数学课堂教学中合理运用新颖、先进的网络及多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,改革陈旧的教育教学方法。同时,也为师生之间、学生之间提供了一个双向的、平等的交流平台,它使教师、多个学生主体间围绕共同问题进行协作、讨论和对话成为可能,也使教师与学生之间的个别化教学和学习成为可能,
數學是一門抽象性、邏輯性很彊的學科,小學生的思維正處于由具體形象思維為主嚮抽象邏輯思維為主的過渡階段。在數學課堂教學中閤理運用新穎、先進的網絡及多媒體信息技術,可以在知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起一座橋樑,優化課堂結構,改革陳舊的教育教學方法。同時,也為師生之間、學生之間提供瞭一箇雙嚮的、平等的交流平檯,它使教師、多箇學生主體間圍繞共同問題進行協作、討論和對話成為可能,也使教師與學生之間的箇彆化教學和學習成為可能,
수학시일문추상성、라집성흔강적학과,소학생적사유정처우유구체형상사유위주향추상라집사유위주적과도계단。재수학과당교학중합리운용신영、선진적망락급다매체신식기술,가이재지식적추상성화학생사유적형상성지간가기일좌교량,우화과당결구,개혁진구적교육교학방법。동시,야위사생지간、학생지간제공료일개쌍향적、평등적교류평태,타사교사、다개학생주체간위요공동문제진행협작、토론화대화성위가능,야사교사여학생지간적개별화교학화학습성위가능,
