新课程：小学
新課程：小學
신과정：소학
2012年
3期
130-130
,共1页
理念%模式%课堂效果%教学效益
理唸%模式%課堂效果%教學效益
이념%모식%과당효과%교학효익
从＂渭源县清源镇第二小学数学课堂教学结构＂出发,指出在教学中要注意使每个学生在原有水平上得以发展。在教学要求上分为：＂知道＂＂理解＂＂掌握＂＂应用＂等层次,不同的层次体现在知识学习和技能掌握的各个方面,教学要求的程度也不相同。教师应针对不同学生区别对待,因材施教,实现学生快乐学习,实现有效教学。
從＂渭源縣清源鎮第二小學數學課堂教學結構＂齣髮,指齣在教學中要註意使每箇學生在原有水平上得以髮展。在教學要求上分為：＂知道＂＂理解＂＂掌握＂＂應用＂等層次,不同的層次體現在知識學習和技能掌握的各箇方麵,教學要求的程度也不相同。教師應針對不同學生區彆對待,因材施教,實現學生快樂學習,實現有效教學。
종＂위원현청원진제이소학수학과당교학결구＂출발,지출재교학중요주의사매개학생재원유수평상득이발전。재교학요구상분위：＂지도＂＂리해＂＂장악＂＂응용＂등층차,불동적층차체현재지식학습화기능장악적각개방면,교학요구적정도야불상동。교사응침대불동학생구별대대,인재시교,실현학생쾌악학습,실현유효교학。
