理科爱好者：教育教学版
理科愛好者：教育教學版
이과애호자：교육교학판
2012年
3期
43-43,76
,共2页
新课程%数学%探究性教学
新課程%數學%探究性教學
신과정%수학%탐구성교학
新课程理念下的数学探究性教学意义非同重要，探究实践中教师要以学生的双基作为根本，要注意过程的把握，要因地制宜，适时适度，要与其他教学方式有机整合，要正确面对在数学探究性教学中的失败，同时也要汲取经验。
新課程理唸下的數學探究性教學意義非同重要，探究實踐中教師要以學生的雙基作為根本，要註意過程的把握，要因地製宜，適時適度，要與其他教學方式有機整閤，要正確麵對在數學探究性教學中的失敗，同時也要伋取經驗。
신과정이념하적수학탐구성교학의의비동중요，탐구실천중교사요이학생적쌍기작위근본，요주의과정적파악，요인지제의，괄시괄도，요여기타교학방식유궤정합，요정학면대재수학탐구성교학중적실패，동시야요급취경험。
