新课程学习：下
新課程學習：下
신과정학습：하
2012年
4期
168-169
,共2页
班主任工作%心理需求%学生%营养剂%教育%色彩%生命%人际关系
班主任工作%心理需求%學生%營養劑%教育%色綵%生命%人際關繫
반주임공작%심리수구%학생%영양제%교육%색채%생명%인제관계
班级是一个小小的世界，充满着各式各样的关系层，回想自己在当班主任时，平时最多的就是和学生发生频繁复杂的人际关系。于是我觉得要搞好班主任工作，融洽师生感情，首先应“绿化”学生的心理。因此，在班级管理中，我引进了一些心理需求的“春风”，不断探索师生关系中的“理”与“心”的内在联系，这使得我受益匪浅。我在实践中的立“意”是：
班級是一箇小小的世界，充滿著各式各樣的關繫層，迴想自己在噹班主任時，平時最多的就是和學生髮生頻繁複雜的人際關繫。于是我覺得要搞好班主任工作，融洽師生感情，首先應“綠化”學生的心理。因此，在班級管理中，我引進瞭一些心理需求的“春風”，不斷探索師生關繫中的“理”與“心”的內在聯繫，這使得我受益匪淺。我在實踐中的立“意”是：
반급시일개소소적세계，충만착각식각양적관계층，회상자기재당반주임시，평시최다적취시화학생발생빈번복잡적인제관계。우시아각득요고호반주임공작，융흡사생감정，수선응“녹화”학생적심리。인차，재반급관리중，아인진료일사심리수구적“춘풍”，불단탐색사생관계중적“리”여“심”적내재련계，저사득아수익비천。아재실천중적립“의”시：
