信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2012年
4期
43-43
,共1页
语文%学习%学生%培养%个性心理特征%爱因斯坦%情感体验%心理学
語文%學習%學生%培養%箇性心理特徵%愛因斯坦%情感體驗%心理學
어문%학습%학생%배양%개성심리특정%애인사탄%정감체험%심이학
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。从心理学的角度看，兴趣是一种个性心理特征，它是在一定的代写职称论文情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。人们对感兴趣的事物，便会主动愉快地去探究它，不但不把它当成负担，而且会废寝忘食，乐此不疲地去干。所以，兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力。
愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。從心理學的角度看，興趣是一種箇性心理特徵，它是在一定的代寫職稱論文情感體驗影響下產生的一種積極探究某種事物或從事某種活動的意識傾嚮。人們對感興趣的事物，便會主動愉快地去探究它，不但不把它噹成負擔，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去榦。所以，興趣是推動人去尋求知識和從事工作的一種內驅力。
애인사탄설과“흥취시최호적로사”。종심이학적각도간，흥취시일충개성심리특정，타시재일정적대사직칭논문정감체험영향하산생적일충적겁탐구모충사물혹종사모충활동적의식경향。인문대감흥취적사물，편회주동유쾌지거탐구타，불단불파타당성부담，이차회폐침망식，악차불피지거간。소이，흥취시추동인거심구지식화종사공작적일충내구력。
