信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2012年
4期
11-11
,共1页
中职学校%评价体系%多元化%导向%职业教育%学习习惯%教育工作者%课程改革
中職學校%評價體繫%多元化%導嚮%職業教育%學習習慣%教育工作者%課程改革
중직학교%평개체계%다원화%도향%직업교육%학습습관%교육공작자%과정개혁
中职生评价制度改革是职业教育课程改革中建立新型教育评价体系的关键环节。因此，中职学校的学生需要什么样的评价一直是广大职业教育工作者关注的热点问题。社会上一直流传“中职学生是‘差生’”的观点，不少教师也认为中职生“学习习惯差”、“行为习惯差”、“学习基础差”。
中職生評價製度改革是職業教育課程改革中建立新型教育評價體繫的關鍵環節。因此，中職學校的學生需要什麽樣的評價一直是廣大職業教育工作者關註的熱點問題。社會上一直流傳“中職學生是‘差生’”的觀點，不少教師也認為中職生“學習習慣差”、“行為習慣差”、“學習基礎差”。
중직생평개제도개혁시직업교육과정개혁중건립신형교육평개체계적관건배절。인차，중직학교적학생수요십요양적평개일직시엄대직업교육공작자관주적열점문제。사회상일직류전“중직학생시‘차생’”적관점，불소교사야인위중직생“학습습관차”、“행위습관차”、“학습기출차”。
