CAJ | 학술논문

“生成性教学”是通过课堂教学中的生长和建构，根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态调整形成的活动过程。这是有效解决课堂教学中的生成性问题的重要方法。“生成性教学”是生成性思维视角下的教学形态，是在教学的展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景自主构建教学活动过程。生成性教学也对教师提出了更高的要求，要求教师不但学识渊博、具有敏锐的观察力，更需要教师的教育机智和教育艺术。
“생성성교학”시통과과당교학중적생장화건구，근거과당교학본신적진행상태이산생적동태조정형성적활동과정。저시유효해결과당교학중적생성성문제적중요방법。“생성성교학”시생성성사유시각하적교학형태，시재교학적전개과정중，유교사화학생근거불동적교학정경자주구건교학활동과정。생성성교학야대교사제출료경고적요구，요구교사불단학식연박、구유민예적관찰력，경수요교사적교육궤지화교육예술。