CAJ | 학술논문

2005年2月，教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（简称《意见》），《意见》要求各级教育行政部门有效遏制城乡之间、地区之间和校际之间教育差距扩大的势头，逐步实现义务教育的“一体化办学”模式，扩大优质教育资源覆盖面，实现教育均衡发展。甘霖镇蛟镇小学积极探索行政平级学校的一体化办学模式，转变一体化办学理念，通过对学校管理、学校文化、教学管理、教科研管理、资源共享、后勤管理等一体化的实践与探索，取得了一定的成效。
2005년2월，교육부인발료《관우진일보추진의무교육균형발전적약간의견》（간칭《의견》），《의견》요구각급교육행정부문유효알제성향지간、지구지간화교제지간교육차거확대적세두，축보실현의무교육적“일체화판학”모식，확대우질교육자원복개면，실현교육균형발전。감림진교진소학적겁탐색행정평급학교적일체화판학모식，전변일체화판학이념，통과대학교관리、학교문화、교학관리、교과연관리、자원공향、후근관리등일체화적실천여탐색，취득료일정적성효。