新课程学习：上
新課程學習：上
신과정학습：상
2012年
5期
15-15
,共1页
学生兴趣%学生能力%教室%现代教育技术%激发%学习动机%学习兴趣%教学设备
學生興趣%學生能力%教室%現代教育技術%激髮%學習動機%學習興趣%教學設備
학생흥취%학생능력%교실%현대교육기술%격발%학습동궤%학습흥취%교학설비
大教育家布鲁纳说：“最好的学习动机莫过于学生对学科本身发生兴趣。”学生学习的兴趣除自身的因素外，关键在教师。教师知识丰富、见解深刻、富有情趣，教法灵活多样、课堂生动活泼，学生喜欢你这个老师，便喜欢你教的这个学科，学习兴趣就会大大提高。而优课数字教室，是运用现代教育技术手段创设优质教学环境的—套教学设备。它能充分调动学生的学习兴趣，变被动为主动，从而创建一个高效的、自主的、真正的现代教育新课堂。
大教育傢佈魯納說：“最好的學習動機莫過于學生對學科本身髮生興趣。”學生學習的興趣除自身的因素外，關鍵在教師。教師知識豐富、見解深刻、富有情趣，教法靈活多樣、課堂生動活潑，學生喜歡妳這箇老師，便喜歡妳教的這箇學科，學習興趣就會大大提高。而優課數字教室，是運用現代教育技術手段創設優質教學環境的—套教學設備。它能充分調動學生的學習興趣，變被動為主動，從而創建一箇高效的、自主的、真正的現代教育新課堂。
대교육가포로납설：“최호적학습동궤막과우학생대학과본신발생흥취。”학생학습적흥취제자신적인소외，관건재교사。교사지식봉부、견해심각、부유정취，교법령활다양、과당생동활발，학생희환니저개로사，편희환니교적저개학과，학습흥취취회대대제고。이우과수자교실，시운용현대교육기술수단창설우질교학배경적—투교학설비。타능충분조동학생적학습흥취，변피동위주동，종이창건일개고효적、자주적、진정적현대교육신과당。
