宜宾学院学报
宜賓學院學報
의빈학원학보
JOURNAL OF YIBIN UNIVERSITY
2012年
6期
100-101
,共2页
植物生理学%假说%教学
植物生理學%假說%教學
식물생이학%가설%교학
以植物体内有机物运输的压力流动学说为例,探索了假说教学的一般教学方法.教学的方法包括：介绍假说的提出,详细介绍一种获得普遍支持的假说,介绍对假说的评价,讲解假说存在的问题或质疑,介绍教师对假说的观点等.实践表明,充分运用假说教学可解决植物生理学教学的难点、突出重点,是提高植物生理学教学质量的重要环节.
以植物體內有機物運輸的壓力流動學說為例,探索瞭假說教學的一般教學方法.教學的方法包括：介紹假說的提齣,詳細介紹一種穫得普遍支持的假說,介紹對假說的評價,講解假說存在的問題或質疑,介紹教師對假說的觀點等.實踐錶明,充分運用假說教學可解決植物生理學教學的難點、突齣重點,是提高植物生理學教學質量的重要環節.
이식물체내유궤물운수적압력류동학설위례,탐색료가설교학적일반교학방법.교학적방법포괄：개소가설적제출,상세개소일충획득보편지지적가설,개소대가설적평개,강해가설존재적문제혹질의,개소교사대가설적관점등.실천표명,충분운용가설교학가해결식물생이학교학적난점、돌출중점,시제고식물생이학교학질량적중요배절.
