文科爱好者：教育教学版
文科愛好者：教育教學版
문과애호자：교육교학판
2012年
6期
145-145
,共1页
小学作文%阅读教学%相辅相成%密切配合
小學作文%閱讀教學%相輔相成%密切配閤
소학작문%열독교학%상보상성%밀절배합
《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中．要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去”。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”这就明确告诉我们：阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的，智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高。
《九年義務教育小學語文教學大綱》指齣：“作文教學要與閱讀教學密切配閤。”“在作文教學中．要引導學生把從閱讀中學到的基本功，運用到自己的作文中去”。葉聖陶先生說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”這就明確告訴我們：閱讀是作文的基礎，閱讀好像蜜蜂採花，作文好像蜜蜂釀蜜。讀和寫是相輔相成的，智慧地把握兩者結閤的策略，學生的作文能力纔會逐漸提高。
《구년의무교육소학어문교학대강》지출：“작문교학요여열독교학밀절배합。”“재작문교학중．요인도학생파종열독중학도적기본공，운용도자기적작문중거”。협골도선생설：“열독시흡수，사작시경토。”저취명학고소아문：열독시작문적기출，열독호상밀봉채화，작문호상밀봉양밀。독화사시상보상성적，지혜지파악량자결합적책략，학생적작문능력재회축점제고。
