文科爱好者：教育教学版
文科愛好者：教育教學版
문과애호자：교육교학판
2012年
6期
121-121
,共1页
语文教学%多样情怀%感知力量
語文教學%多樣情懷%感知力量
어문교학%다양정부%감지역량
文章不是无情物，大凡文章，都凝聚着作者的心血，凝聚着作者别样的情愫。写文章如此，学习文章更是如此，为此我们在进行语文教学时，就应呈现出多样的情怀，从而让学生在这多样的情怀中感知生长的力量。
文章不是無情物，大凡文章，都凝聚著作者的心血，凝聚著作者彆樣的情愫。寫文章如此，學習文章更是如此，為此我們在進行語文教學時，就應呈現齣多樣的情懷，從而讓學生在這多樣的情懷中感知生長的力量。
문장불시무정물，대범문장，도응취착작자적심혈，응취착작자별양적정소。사문장여차，학습문장경시여차，위차아문재진행어문교학시，취응정현출다양적정부，종이양학생재저다양적정부중감지생장적역량。
