继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2012年
10期
30-33
,共4页
以问题为基础的教学%学生标准化病人%临床实习教学
以問題為基礎的教學%學生標準化病人%臨床實習教學
이문제위기출적교학%학생표준화병인%림상실습교학
“以问题为基础的学习”和“标准化病人”是目前国外医学教育和考核的主流模式,尝试在心脏内科临床实习教学中探讨将两种教学方法相结合,取长补短,互相弥补,改变以往教师主讲的教学模式,并引入学生标准化病人,深受同学的一致肯定,认为通过这种教学方式能够提高自主学习、运用知识解决问题以及问诊沟通技巧等能力.
“以問題為基礎的學習”和“標準化病人”是目前國外醫學教育和攷覈的主流模式,嘗試在心髒內科臨床實習教學中探討將兩種教學方法相結閤,取長補短,互相瀰補,改變以往教師主講的教學模式,併引入學生標準化病人,深受同學的一緻肯定,認為通過這種教學方式能夠提高自主學習、運用知識解決問題以及問診溝通技巧等能力.
“이문제위기출적학습”화“표준화병인”시목전국외의학교육화고핵적주류모식,상시재심장내과림상실습교학중탐토장량충교학방법상결합,취장보단,호상미보,개변이왕교사주강적교학모식,병인입학생표준화병인,심수동학적일치긍정,인위통과저충교학방식능구제고자주학습、운용지식해결문제이급문진구통기교등능력.
