信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2012年
9期
68-68
,共1页
课堂教学内容%学生%艺术%教学工作%学习效率%教学质量%注意力
課堂教學內容%學生%藝術%教學工作%學習效率%教學質量%註意力
과당교학내용%학생%예술%교학공작%학습효솔%교학질량%주의력
在我近二十年的教学工作中，我越来越感觉到，学生的名字在课堂教学中，能起到掌握学生，调控课堂的重要作用。如果你能正确运用它，它就会像一根魔棒，不仅能抓住学生的注意力，使他们专注于课堂教学内容，还能起到鞭策违纪学生的作用，把个别学生游离课堂教学内容的大脑拉回来。从而提高了学生课堂学习效率，保证了课堂教学质量。
在我近二十年的教學工作中，我越來越感覺到，學生的名字在課堂教學中，能起到掌握學生，調控課堂的重要作用。如果妳能正確運用它，它就會像一根魔棒，不僅能抓住學生的註意力，使他們專註于課堂教學內容，還能起到鞭策違紀學生的作用，把箇彆學生遊離課堂教學內容的大腦拉迴來。從而提高瞭學生課堂學習效率，保證瞭課堂教學質量。
재아근이십년적교학공작중，아월래월감각도，학생적명자재과당교학중，능기도장악학생，조공과당적중요작용。여과니능정학운용타，타취회상일근마봉，불부능조주학생적주의력，사타문전주우과당교학내용，환능기도편책위기학생적작용，파개별학생유리과당교학내용적대뇌랍회래。종이제고료학생과당학습효솔，보증료과당교학질량。
