中小学音乐教育
中小學音樂教育
중소학음악교육
THE EDUCATION OF MUSIC
2012年
12期
31-32
,共2页
音乐教育%音乐生活%社会即学校%“教学做合一”%生活经验%生活即教育%著名教育家%音乐活动
音樂教育%音樂生活%社會即學校%“教學做閤一”%生活經驗%生活即教育%著名教育傢%音樂活動
음악교육%음악생활%사회즉학교%“교학주합일”%생활경험%생활즉교육%저명교육가%음악활동
“成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大环境中进行，对社会音乐生活的关心，对班级、学校和社会音乐活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展……”。教师如何在音乐教学中，启发学生联系已有的生活经验，践行我国著名教育家陶行知的“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”的教育思想，把生活经验音乐化、音乐问题生活化，
“成功的音樂教育不僅在學校的課堂上，而且也應在社會的大環境中進行，對社會音樂生活的關心，對班級、學校和社會音樂活動的積極參與，將使學生的群體意識、閤作精神和實踐能力等得到鍛煉和髮展……”。教師如何在音樂教學中，啟髮學生聯繫已有的生活經驗，踐行我國著名教育傢陶行知的“生活即教育”，“社會即學校”，“教學做閤一”的教育思想，把生活經驗音樂化、音樂問題生活化，
“성공적음악교육불부재학교적과당상，이차야응재사회적대배경중진행，대사회음악생활적관심，대반급、학교화사회음악활동적적겁삼여，장사학생적군체의식、합작정신화실천능력등득도단련화발전……”。교사여하재음악교학중，계발학생련계이유적생활경험，천행아국저명교육가도행지적“생활즉교육”，“사회즉학교”，“교학주합일”적교육사상，파생활경험음악화、음악문제생활화，
