CAJ | 학술논문

丹麦学前教育专业在1992年的一次教育重构之后，成为隶属于社会教育的三个专业领域方向之一。目前，丹麦有将近三分之二的社会教育毕业生从事着与儿童相关的领域的工作。“社会教育已成为丹麦高等教育中最受欢迎的专业选择。笔者尝试从学前教育专业领域的角度，去了解和分析丹麦社会教育专业课程体系，并吸收借鉴其精华，力求为我国学前教育专业人才的培养开启一个新的理论视角，以促进本土化的学前教育专业课程体系的构建和发展。
단맥학전교육전업재1992년적일차교육중구지후，성위대속우사회교육적삼개전업영역방향지일。목전，단맥유장근삼분지이적사회교육필업생종사착여인동상관적영역적공작。“사회교육이성위단맥고등교육중최수환영적전업선택。필자상시종학전교육전업영역적각도，거료해화분석단맥사회교육전업과정체계，병흡수차감기정화，력구위아국학전교육전업인재적배양개계일개신적이론시각，이촉진본토화적학전교육전업과정체계적구건화발전。