教育导刊：下半月
教育導刊：下半月
교육도간：하반월
Journal of Educational Development
2012年
12期
76-76
,共1页
现象学教育学%幼儿教师%意义%本真%回归%教师成长%身心发展%心灵世界
現象學教育學%幼兒教師%意義%本真%迴歸%教師成長%身心髮展%心靈世界
현상학교육학%유인교사%의의%본진%회귀%교사성장%신심발전%심령세계
幼儿的身心发展水平决定了他们不能像成人一样可以借用准确的语言来表达自己内心的需求、喜好等。为了促进幼儿的成长．教师必须去理解孩子的心灵世界。因此，有意义的幼儿观察是幼儿教师所需蔑的。也是幼儿健康成长所呼唤的。笔析从现象学教育学的视角，谈谈幼儿教师如何对幼儿进行体验理解式观察，以及反思性观察记录对于幼儿和教师成长的意义。
幼兒的身心髮展水平決定瞭他們不能像成人一樣可以藉用準確的語言來錶達自己內心的需求、喜好等。為瞭促進幼兒的成長．教師必鬚去理解孩子的心靈世界。因此，有意義的幼兒觀察是幼兒教師所需衊的。也是幼兒健康成長所呼喚的。筆析從現象學教育學的視角，談談幼兒教師如何對幼兒進行體驗理解式觀察，以及反思性觀察記錄對于幼兒和教師成長的意義。
유인적신심발전수평결정료타문불능상성인일양가이차용준학적어언래표체자기내심적수구、희호등。위료촉진유인적성장．교사필수거리해해자적심령세계。인차，유의의적유인관찰시유인교사소수멸적。야시유인건강성장소호환적。필석종현상학교육학적시각，담담유인교사여하대유인진행체험리해식관찰，이급반사성관찰기록대우유인화교사성장적의의。
