产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2012年
16期
162-162,217
,共2页
创新能力%现代德育%能力培养
創新能力%現代德育%能力培養
창신능력%현대덕육%능력배양
进入21世纪后,我国社会生活呈现多元化的特点,各种社会问题层出不穷。然而我国传统的道德教育忽视人的创新性,导致学生只会消极适应环境,面对道德冲突束手无策。要应对这些问题,就必须培养学生的道德创新能力。因此,探讨道德创造能力是现实的需要。培养道德创造能力就要对现代德育进行改革和创新,以培养学生的创造性为指导来改革我们的德育观念,改进我们的德育工作。
進入21世紀後,我國社會生活呈現多元化的特點,各種社會問題層齣不窮。然而我國傳統的道德教育忽視人的創新性,導緻學生隻會消極適應環境,麵對道德遲突束手無策。要應對這些問題,就必鬚培養學生的道德創新能力。因此,探討道德創造能力是現實的需要。培養道德創造能力就要對現代德育進行改革和創新,以培養學生的創造性為指導來改革我們的德育觀唸,改進我們的德育工作。
진입21세기후,아국사회생활정현다원화적특점,각충사회문제층출불궁。연이아국전통적도덕교육홀시인적창신성,도치학생지회소겁괄응배경,면대도덕충돌속수무책。요응대저사문제,취필수배양학생적도덕창신능력。인차,탐토도덕창조능력시현실적수요。배양도덕창조능력취요대현대덕육진행개혁화창신,이배양학생적창조성위지도래개혁아문적덕육관념,개진아문적덕육공작。