中国教师
中國教師
중국교사
TEACHER'S JOURNAL
2012年
23期
46-50
,共5页
基础教育改革%中小学教师%教师专业化发展%国家级培训%2010年%个案%教师教育研究%教育均衡发展
基礎教育改革%中小學教師%教師專業化髮展%國傢級培訓%2010年%箇案%教師教育研究%教育均衡髮展
기출교육개혁%중소학교사%교사전업화발전%국가급배훈%2010년%개안%교사교육연구%교육균형발전
一、问题的提出 教师专业化发展既是全球教师教育研究的主要方向,也是当前我国教育改革的重点问题。基于此,教育部和财政部于2010年联合发布了《关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》,决定从2010年开始实施“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)。实施“国培计划”是提高中小学教师队伍质量的一项示范性举措,对推进义务教育均衡发展,促进基础教育改革具有重要意义。
一、問題的提齣 教師專業化髮展既是全毬教師教育研究的主要方嚮,也是噹前我國教育改革的重點問題。基于此,教育部和財政部于2010年聯閤髮佈瞭《關于實施“中小學教師國傢級培訓計劃”的通知》,決定從2010年開始實施“中小學教師國傢級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)。實施“國培計劃”是提高中小學教師隊伍質量的一項示範性舉措,對推進義務教育均衡髮展,促進基礎教育改革具有重要意義。
일、문제적제출 교사전업화발전기시전구교사교육연구적주요방향,야시당전아국교육개혁적중점문제。기우차,교육부화재정부우2010년연합발포료《관우실시“중소학교사국가급배훈계화”적통지》,결정종2010년개시실시“중소학교사국가급배훈계화”(간칭“국배계화”)。실시“국배계화”시제고중소학교사대오질량적일항시범성거조,대추진의무교육균형발전,촉진기출교육개혁구유중요의의。