CAJ | 학술논문

一、问题的提出“以学生发展为本”是新一轮课程改革的核心理念，由此带来了教学方式、教师角色和教学评价的极大变化。在当下的中小学教学中，很多教师对教书育人有着“诲人不倦”的热情，但很多却没有让学生达到“学而不厌”的效果。从学生角度来说，也许受到不良学习环境的影响，也许没有端正学习的态度，也许没有培养成良好的学习习惯。从教师的角度来说，也可能是教学方法和沟通技巧出现了某种问题。北京师范大学庞丽娟教授主持的一项调查发现，75％的教师存在着教育能力不足或教育能力缺乏现象。在科技发展日新月异、知识更新越来越短的今天，从教者必须不断“充电”，不断提高自己的教育能力。
일、문제적제출“이학생발전위본”시신일륜과정개혁적핵심이념，유차대래료교학방식、교사각색화교학평개적겁대변화。재당하적중소학교학중，흔다교사대교서육인유착“회인불권”적열정，단흔다각몰유양학생체도“학이불염”적효과。종학생각도래설，야허수도불량학습배경적영향，야허몰유단정학습적태도，야허몰유배양성량호적학습습관。종교사적각도래설，야가능시교학방법화구통기교출현료모충문제。북경사범대학방려연교수주지적일항조사발현，75％적교사존재착교육능력불족혹교육능력결핍현상。재과기발전일신월이、지식경신월래월단적금천，종교자필수불단“충전”，불단제고자기적교육능력。