基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
23期
30-31
,共2页
教师角色%同课异构%“以学生发展为本”%“诲人不倦”%北京师范大学%教育能力%学习环境%中小学教学
教師角色%同課異構%“以學生髮展為本”%“誨人不倦”%北京師範大學%教育能力%學習環境%中小學教學
교사각색%동과이구%“이학생발전위본”%“회인불권”%북경사범대학%교육능력%학습배경%중소학교학
一、问题的提出“以学生发展为本”是新一轮课程改革的核心理念,由此带来了教学方式、教师角色和教学评价的极大变化。在当下的中小学教学中,很多教师对教书育人有着“诲人不倦”的热情,但很多却没有让学生达到“学而不厌”的效果。从学生角度来说,也许受到不良学习环境的影响,也许没有端正学习的态度,也许没有培养成良好的学习习惯。从教师的角度来说,也可能是教学方法和沟通技巧出现了某种问题。北京师范大学庞丽娟教授主持的一项调查发现,75%的教师存在着教育能力不足或教育能力缺乏现象。在科技发展日新月异、知识更新越来越短的今天,从教者必须不断“充电”,不断提高自己的教育能力。
一、問題的提齣“以學生髮展為本”是新一輪課程改革的覈心理唸,由此帶來瞭教學方式、教師角色和教學評價的極大變化。在噹下的中小學教學中,很多教師對教書育人有著“誨人不倦”的熱情,但很多卻沒有讓學生達到“學而不厭”的效果。從學生角度來說,也許受到不良學習環境的影響,也許沒有耑正學習的態度,也許沒有培養成良好的學習習慣。從教師的角度來說,也可能是教學方法和溝通技巧齣現瞭某種問題。北京師範大學龐麗娟教授主持的一項調查髮現,75%的教師存在著教育能力不足或教育能力缺乏現象。在科技髮展日新月異、知識更新越來越短的今天,從教者必鬚不斷“充電”,不斷提高自己的教育能力。
일、문제적제출“이학생발전위본”시신일륜과정개혁적핵심이념,유차대래료교학방식、교사각색화교학평개적겁대변화。재당하적중소학교학중,흔다교사대교서육인유착“회인불권”적열정,단흔다각몰유양학생체도“학이불염”적효과。종학생각도래설,야허수도불량학습배경적영향,야허몰유단정학습적태도,야허몰유배양성량호적학습습관。종교사적각도래설,야가능시교학방법화구통기교출현료모충문제。북경사범대학방려연교수주지적일항조사발현,75%적교사존재착교육능력불족혹교육능력결핍현상。재과기발전일신월이、지식경신월래월단적금천,종교자필수불단“충전”,불단제고자기적교육능력。