CAJ | 학술논문

北京市教委正在进行中等职业学校以工作过程为导向的课程改革实验项目，目前已进入课程实施阶段。笔者认为为了提高新课程背景下的课堂教学质量，需要建立具有职业教育特色的、与新课程配套的课堂教学质量评价体系。笔者在本文中就评价的指导思想、原则、主体、要素、方法与工具、评价结果使用等方面阐述了自己的观点。在评价指导思想方面，笔者认为应坚持“以人为本”，树立正确的评价观；落实“科学发展观”，建立系统的评价制度。在评价原则方面，笔者认为应坚持公正、公平原则；坚持定量评价与定性评价相结合原则；坚持自评与他评相结合原则。在评价主体方面，笔者建议主要由五部分组成：领导、同行教师、企业人员、学生、教师个人。在评价要素方面，笔者认为应关注三维目标：关注教师对教学资源的开发和整合：关注教学内容及方法；关注学生的学习方式；关注教师对学生的评价；关注教学效果。在评价方法与工具方面，笔者建议使用各种评价表，进行定量评价；开座谈会，进行定性评价。本文后附了使用的各种表格。在评价结果的使用方面，笔者建议作为教研活动的研讨材料，并作为修改前期课改材料的依据之一。
북경시교위정재진행중등직업학교이공작과정위도향적과정개혁실험항목，목전이진입과정실시계단。필자인위위료제고신과정배경하적과당교학질량，수요건립구유직업교육특색적、여신과정배투적과당교학질량평개체계。필자재본문중취평개적지도사상、원칙、주체、요소、방법여공구、평개결과사용등방면천술료자기적관점。재평개지도사상방면，필자인위응견지“이인위본”，수립정학적평개관；락실“과학발전관”，건립계통적평개제도。재평개원칙방면，필자인위응견지공정、공평원칙；견지정량평개여정성평개상결합원칙；견지자평여타평상결합원칙。재평개주체방면，필자건의주요유오부분조성：령도、동행교사、기업인원、학생、교사개인。재평개요소방면，필자인위응관주삼유목표：관주교사대교학자원적개발화정합：관주교학내용급방법；관주학생적학습방식；관주교사대학생적평개；관주교학효과。재평개방법여공구방면，필자건의사용각충평개표，진행정량평개；개좌담회，진행정성평개。본문후부료사용적각충표격。재평개결과적사용방면，필자건의작위교연활동적연토재료，병작위수개전기과개재료적의거지일。