CAJ | 학술논문

一、课前任务设计分析中职学生实际情况和课程特点，将任务按照难度分解成简单、中等、较大三个等级，分解过程中注意分散重点、难点，由简到繁，由易到难，循序渐进，使教师对教学内容、课堂教学情况能进一步掌握，可以保证顺利完成课堂教学目标。课前教师首先根据课程特点向学生布置本阶段、本单元的阶段性大任务，再将大任务分为若干小任务，提出本节课的学习任务，要求学生带着要完成的任务或带着要解决的问题去预习，以探索问题来引起学习者的学习兴趣和动机。
일、과전임무설계 분석중직학생실제정황화과정특점，장임무안조난도분해성간단、중등、교대삼개등급，분해과정중주의분산중점、난점，유간도번，유역도난，순서점진，사교사대교학내용、과당교학정황능진일보장악，가이보증순리완성과당교학목표。과전교사수선근거과정특점향학생포치본계단、본단원적계단성대임무，재장대임무분위약간소임무，제출본절과적학습임무，요구학생대착요완성적임무혹대착요해결적문제거예습，이탐색문제래인기학습자적학습흥취화동궤。