CAJ | 학술논문

正确的教学方法有利于提高大学课堂的教学效果。本文以河南理工大学公共安全管理专业2009级全体学生为研究对象,通过概率统计、问卷调查和对比研究的方法,研究案例导入式教学方法对《公共安全法规学概论》教学效果的影响。得出的主要结论如下：（1）一项案例导入法与传统教学法的调查显示,78.95%的学生选取案例导入方法,说明案例导入法教学更有利于激发学生的求知欲;（2）学生的课堂表现表明,案例导入法教学时学生参与的积极性更高;（3）与传统教学法相比,案例导入法教授的知识点得分率更高,说明后者更有利于帮助学生掌握知识点。案例导入式教学方法可以显著提高大学课堂的教学效果。
정학적교학방법유리우제고대학과당적교학효과。본문이하남리공대학공공안전관리전업2009급전체학생위연구대상,통과개솔통계、문권조사화대비연구적방법,연구안례도입식교학방법대《공공안전법규학개론》교학효과적영향。득출적주요결론여하：（1）일항안례도입법여전통교학법적조사현시,78.95%적학생선취안례도입방법,설명안례도입법교학경유리우격발학생적구지욕;（2）학생적과당표현표명,안례도입법교학시학생삼여적적겁성경고;（3）여전통교학법상비,안례도입법교수적지식점득분솔경고,설명후자경유리우방조학생장악지식점。안례도입식교학방법가이현저제고대학과당적교학효과。