CAJ | 학술논문

一、积极的诱导可以引起学生写作兴趣教师在刚刚开始进行写作训练时要帮助学生打消思想顾虑，告诉他们学习写话（作文）很容易，就是要学会用笔来说话，平时自己怎样想就怎样说，怎样说就可以怎样写。然后教师可以引导学生细心观察单幅或多幅画面来说一说自己看到、想到的有趣情节；或者让学生讲述自己一天中看到、听到、感到最有意思的事情，并说清为什么有意思。
일、적겁적유도가이인기학생사작흥취 교사재강강개시진행사작훈련시요방조학생타소사상고필，고소타문학습사화（작문）흔용역，취시요학회용필래설화，평시자기즘양상취즘양설，즘양설취가이즘양사。연후교사가이인도학생세심관찰단폭혹다폭화면래설일설자기간도、상도적유취정절；혹자양학생강술자기일천중간도、은도、감도최유의사적사정，병설청위십요유의사。