科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2012年
36期
115-116
,共2页
圆锥曲线%几何画板%数形结合
圓錐麯線%幾何畫闆%數形結閤
원추곡선%궤하화판%수형결합
conic%GSP%number - shape combination
本文从传统的圆锥曲线教学方法出发,利用数形结合,采用几何画板(GSP)这一工具,对圆锥曲线的教学进行了新的设计。提出了以离心率为核心的圆锥曲线的教学设计。既解决了三种圆锥曲线相互关系的问题,又充分发挥了计算机的优势,使教学更科学、形象、生动。提高了学生的发现式学习能力;同时还对圆锥曲线的进一步学习给出了一些建议。
本文從傳統的圓錐麯線教學方法齣髮,利用數形結閤,採用幾何畫闆(GSP)這一工具,對圓錐麯線的教學進行瞭新的設計。提齣瞭以離心率為覈心的圓錐麯線的教學設計。既解決瞭三種圓錐麯線相互關繫的問題,又充分髮揮瞭計算機的優勢,使教學更科學、形象、生動。提高瞭學生的髮現式學習能力;同時還對圓錐麯線的進一步學習給齣瞭一些建議。
본문종전통적원추곡선교학방법출발,이용수형결합,채용궤하화판(GSP)저일공구,대원추곡선적교학진행료신적설계。제출료이리심솔위핵심적원추곡선적교학설계。기해결료삼충원추곡선상호관계적문제,우충분발휘료계산궤적우세,사교학경과학、형상、생동。제고료학생적발현식학습능력;동시환대원추곡선적진일보학습급출료일사건의。
This article is starting from the the traditional conic teaching method, to utilize number - shape combination, and Geometefs Sketchpad (GSP) tools, a new design of the teaching of the co~ic centrifugal rate of core conic instructional de- sign. Not only solve the problem of the relationship between the three conic, and give full play to the advantages of the com- puter, to make teaching more scientific vivid. Improve the discovery learning ability of the students; also gives some sugges- tions to the the conic further learning.