大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
42期
342-342
,共1页
数学课堂教学%数学教师%数学知识%教学活动%数学教学%信息论
數學課堂教學%數學教師%數學知識%教學活動%數學教學%信息論
수학과당교학%수학교사%수학지식%교학활동%수학교학%신식론
我们数学教师不能只局限于数字的有戏中．还要学会数学知识的运用。课堂教学是在课堂这一特定环境中进行的特殊的认识活动．是主体以意识的、观念的形式对外部世界的反映过程。教学活动是教师的教和学生的学的共同活动，是师生之间进行的一种复杂的双向互动。而初中数学教学从信息论的角度看，
我們數學教師不能隻跼限于數字的有戲中．還要學會數學知識的運用。課堂教學是在課堂這一特定環境中進行的特殊的認識活動．是主體以意識的、觀唸的形式對外部世界的反映過程。教學活動是教師的教和學生的學的共同活動，是師生之間進行的一種複雜的雙嚮互動。而初中數學教學從信息論的角度看，
아문수학교사불능지국한우수자적유희중．환요학회수학지식적운용。과당교학시재과당저일특정배경중진행적특수적인식활동．시주체이의식적、관념적형식대외부세계적반영과정。교학활동시교사적교화학생적학적공동활동，시사생지간진행적일충복잡적쌍향호동。이초중수학교학종신식론적각도간，
