考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
86期
29-30
,共2页
语文研究性学习%新课程标准%《语文课程标准》%语文教学%探究式学习%语文素养%学习方式%以人为本
語文研究性學習%新課程標準%《語文課程標準》%語文教學%探究式學習%語文素養%學習方式%以人為本
어문연구성학습%신과정표준%《어문과정표준》%어문교학%탐구식학습%어문소양%학습방식%이인위본
《语文课程标准》明确提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”和“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，这一观念的转变，无疑给遭受众议的“授受式”语文教学带来一片曙光。自主、合作、探究式学习充分体现了以人为本、民主平等的教育理念，肯定了学生的主体地位,为语文教学展现了广阔的碧海蓝天。
《語文課程標準》明確提齣“語文課程應緻力于學生語文素養的形成和髮展”和“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，這一觀唸的轉變，無疑給遭受衆議的“授受式”語文教學帶來一片曙光。自主、閤作、探究式學習充分體現瞭以人為本、民主平等的教育理唸，肯定瞭學生的主體地位,為語文教學展現瞭廣闊的碧海藍天。
《어문과정표준》명학제출“어문과정응치력우학생어문소양적형성화발전”화“적겁창도자주、합작、탐구적학습방식”，저일관념적전변，무의급조수음의적“수수식”어문교학대래일편서광。자주、합작、탐구식학습충분체현료이인위본、민주평등적교육이념，긍정료학생적주체지위,위어문교학전현료엄활적벽해람천。
