考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
90期
21-22
,共2页
进步主义教育运动%杜威%帕克%马克思主义%教育学说现代启示
進步主義教育運動%杜威%帕剋%馬剋思主義%教育學說現代啟示
진보주의교육운동%두위%파극%마극사주의%교육학설현대계시
帕克与杜威作为进步教育之父和精神领袖，反对传统教育，注重以儿童为中心，重视学校与社会的联系，强调个别教学等教育理念，对于现代教育的产生和发展起到了重要的推动作用，对当下教育也有重要的启示。但是，其与马克思主义教育学说有着本质的区别。
帕剋與杜威作為進步教育之父和精神領袖，反對傳統教育，註重以兒童為中心，重視學校與社會的聯繫，彊調箇彆教學等教育理唸，對于現代教育的產生和髮展起到瞭重要的推動作用，對噹下教育也有重要的啟示。但是，其與馬剋思主義教育學說有著本質的區彆。
파극여두위작위진보교육지부화정신령수，반대전통교육，주중이인동위중심，중시학교여사회적련계，강조개별교학등교육이념，대우현대교육적산생화발전기도료중요적추동작용，대당하교육야유중요적계시。단시，기여마극사주의교육학설유착본질적구별。
