CAJ | 학술논문

近年来，新课程改革如火如荼，增强了教师主导、学生主体的角色意识。强调把课堂还给学生。笔者所在学校在这种情况下。积极推行课堂的多元教学，力求培养学生学习习惯和学习能力，让学生由“学会”到“会学”，达到“教是为了不教”的目的．从根本上提高学生的素养。下面笔者就高一必修二上的几篇课文。谈谈课堂教学多元化作用的体会，权作抛砖引玉，以期方家指正。
근년래，신과정개혁여화여도，증강료교사주도、학생주체적각색의식。강조파과당환급학생。필자소재학교재저충정황하。적겁추행과당적다원교학，력구배양학생학습습관화학습능력，양학생유“학회”도“회학”，체도“교시위료불교”적목적．종근본상제고학생적소양。하면필자취고일필수이상적궤편과문。담담과당교학다원화작용적체회，권작포전인옥，이기방가지정。